09 ago 2020

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"Educación sin sentido común"

Juan Homedes

Un alumno de primaria sigue una clase a distancia durante el estado de alarma por Covid

Un alumno de primaria sigue una clase a distancia durante el estado de alarma por Covid / Eduardo Parra / EP

Es increíble que adapten los niños a los espacios y no los espacios a los niños. ¿Qué es más lógico? ¿Que las aulas definan el número de discípulos según sus metros cuadrados o definir como ahora el número de alumnos por ley sin considerar el espacio?

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¿No es más lógico que en los días de clase presencial se den los deberes para los días de clase 'no presencial' igualando socialmente a todos los niños e incluyendo a los que por razones económicas no pueden comprarlo? ¿No sería más lógico preparar un espacio común en las bibliotecas para ubicar un centro con ordenadores de uso común para los días "no presenciales" para uso de los niños que no tienen ni pueden tener un ordenador?

¿No es más lógico subvencionar a todos los colegios por igual, concertados y no concertados? Si no recuerdo mal en el colegio concertado de mis nietos se incorporan cada año niños becados que es la mejor forma de igualarlos a todos con una convivencia que iguale sus diferencias. ¿No es más lógico hacer una ley de educación a nivel nacional que los iguale a todos incluyendo a los padres? ¿No es más lógico crear libros reutilizables anualmente y evitar los excesivos costos anuales de material más en el momento de crisis que nos amenaza? Falta lógica y sentido común.

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