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Educación: ¿Estamos realmente aprendiendo?

Alumnos, en una escuela catalana.

Alumnos, en una escuela catalana. / EL PERIÓDICO

Siempre me hago esta pregunta una semana después de hacer un examen al intentar acordarme de que iba y darme cuenta de que no recuerdo nada. ¿Vale la pena ir tan rápido?

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Estudio en un instituto de Gavà donde los profesores siempre  responden cuando nosotros preguntamos que si podemos ir más lentos que no da tiempo, que el temario es demasiado extenso, que si no vamos a esa velocidad no llegaremos a dar todo el temario y yo me pregunto: ¿Para qué queremos ver todo el temario si a la velocidad que vamos no  somos capaces de retener ninguna información?

La culpa de que el temario sea tan extenso no la tienen los  profesores si no el Departamento de Educación y desde aquí les insto a  revisar los temarios porque los alumnos no estamos aprendiendo nada, estamos memorizando.

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