La escuela pública iguala por primera vez en alumnos a la concertada en Barcelona

Barcelona es una de las pocas grandes capitales de Europa -por no decir la única- con una red de escuelas con un peso de los centros privados mayor que el de los públicos. La privada (buena parte de ella, concertada) ha controlado, históricamente, un 60% del mercado educativo de la ciudad, mientras que el 40% restante de estudiantes han quedado para la pública. Este año, por primera vez, esta "anomalía del sistema educativo", como la denominan los expertos, está a punto de ser corregida: un 49,6% de las familias que han solicitado plaza para que sus hijos estudien P3 el próximo curso 2016-2017 han escogido hacerlo en escuelas de titularidad pública, frente al 50,4% que han optado por colegios concertados. En el conjunto de Catalunya, la preinscripción escolar se ha repartido prácticamente al 50% para cada uno, como viene ocurriendo desde hace años.

"Hay, efectivamente, un cambio de tendencia claro en las preferencias educativas de los padres barceloneses", corrobora Mercè Massa, gerente del Consorci d'Educació de Barcelona, el organismo participado por la Conselleria d'Ensenyament y el ayuntamiento de la capital catalana que planifica y organiza el mapa escolar de la ciudad. ¿Y cuáles son las causas de este giro? "La crisis económica, que hizo que algunos estudiantes se fueran hacia la pública, fue un primer detonante hace unos años, pero ahora, con los cambios pedagógicos que han introducido algunos colegios y después de un tiempo en que ha funcionado el boca-oreja entre las familias, estamos seguros de que quienes eligen la pública lo hacen porque están convencidos de su calidad", subraya Massa.

{"zeta-legacy-despiece-vertical":{"title":"La p\u00e9rdida de alumnos en P3 supera en 2.000 lo previsto","text":"Fuentes de Ensenyament han explicado que este aparente error de c\u00e1lculo puede obedecer a motivos de movilidad de las familias, aunque han indicado que mientras no se formalicen todas las matr\u00edculas es imposible dar la cifra como definitiva. En primero de ESO, destacan, el aumento que se ha registrado ha sido del 3,8%, \"tal como estaba previsto\"."}}

No hay que olvidar, además, el escándalo de pederastia que en los últimos meses ha salpicado a los centros educativos de los Maristas, que en solo en su colegio de Sants-Les Corts han registrado un descenso de solicitudes de preinscripción cercano al 16%, según confirmó recientemente la Fundación Champagnat, que regenta esas escuelas. Así las cosas, con los datos actuales, los colegios concertados de la ciudad perderían una veintena de clases (o líneas) de P3, al no alcanzar el número mínimo de 20 alumnos por aula. "Pero eso no es definitivo -advierte, con todo, la gerente del Consorci-, porque hay que esperar todavía unos meses hasta que se formalicen las matrículas".

ONCE CLASES ADICIONALES

En la pública, y pese a que en la ciudad, como en el resto de Catalunya, ha disminuido la población escolar que el próximo curso empezará P3, las administraciones van a tener que aumentar el número de plazas iniciales. "Se habilitarán 11 grupos nuevos para poder dar respuesta a las demandas familiares, que en algunos barrios han superado ampliamente las previsiones", admite Massa. Es el caso, por ejemplo, del distrito del Eixample, donde hay colegios que han tenido "avalanchas" de peticiones. Según detalla la responsable del consorcio, "ha habido sobredemanda, es decir, se han superado las 30 peticiones por clase, en un total de 42 escuelas de las 165 públicas que hay en la ciudad".

Buena parte de ellas son escuelas que han apostado por las nuevas metodologías pedagógicas, colegios innovadores que cada vez están más demandados (y no solo en Barcelona). "Estamos convencidos de que el proceso que han iniciado estos colegios no tiene ya marcha atrás", clama Eva Maria López, una de las promotoras de la nueva plataforma Volem una Escola Activa. El colectivo, que agrupa a unos 300 padres que inicialmente se han quedado sin plaza en esos centros, reclama medidas para que sus hijos no se queden fuera de ese proceso "que avanza muy lento". 

El consorcio, no obstante, es más partidario de propiciar "una oferta equilibrada", señala la gerente. "Que haya colegios innovadores en Barcelona, y que estos tengan tanto éxito, no significa que los demás no sean centros de gran calidad", insiste Massa. El consorcio, explica, está trabajando para que los colegios de nueva creación "se vayan orientando en la línea de las nuevas metodologías docentes, pero no se pueden hacer colegios a la carta para cada familia", avisa. "En todo caso, cuando una familia escoge escolarizar a su hijo en un colegio público siempre tiene la posibilidad de incidir en la vida de ese colegio, cosa que no pasa en la concertada, donde las familias eligen un modelo determinado", indica.

{"zeta-legacy-despiece-horizontal":{"title":"Picaresca con las intolerancias alimentarias","text":"\"Todas las denuncias se estudian con el debido detenimiento y, en particular en los casos de intolerancias, se exigen certificados m\u00e9dicos a los posibles beneficiarios\", replica la gerente del consorcio, Merc\u00e8 Massa. Otra cosa, admite, es que \"quiz\u00e1s este criterio de prioridad deba ser ahora revisado, porque cuando se incorpor\u00f3 \u00a0como requisito la realidad de los comedores escolares era muy distinta a la de ahora\".\u00a0"}}