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Empleos tecnológicos

La brecha de género en los estudios y el empleo digital se incrementa en España

Según un estudio impulsado por la patronal DigitalEs hay 2,6 veces más hombres que mujeres en estos empleos

Sara Ledo

Conferencia de BBVA Open Mind. El futuro del trabajo en la era digital.

Conferencia de BBVA Open Mind. El futuro del trabajo en la era digital. / El Periódico

Son los empleos que mejor retribución profesan: un 20% más de media que en el resto de sectores. El salario de una mujer en el ámbito de las profesiones STEM (Ciencias, tecnoilogía, ingenierías y matemáticas) es un 3,1% mayor que el de otra que tenga un puesto similar en otro sector y la brecha salarial, aunque existe, se reduce casi a la mitad –un 8,9% frente a un 14,2% en el resto de sectores-. Sin embargo, el sector digital y tecnológico solo emplea a un 2% del total de mujeres ocupadas en España, frente a un 5,2% de hombres.

Estos son algunos de los datos que deja al descubierto el estudio 'Mujeres en la Economía Digital en España 2018', elaborado por la consultora española Quanticae -también autora del informe 'Women in the Digital Age' para la Comisión Europea- en el que se subraya un preocupante retroceso en la participación de la mujer en el sector digital. Y, lo peor no es que haya 2,6 veces más hombres que mujeres en estos empleos sino que "aunque en las universidades ya hemos alcanzado la paridad, el sector tecnológico y digital está muy atrás en representación femenina", en palabras del presidente de la patronal de telecomunicaciones DigitalES, impulsora del estudio, Eduardo Serra.

Según la Comisión Europea, en el año 2020 habrá una demanda de 500.000 puestos de trabajo sin cubrir en la Unión Europea en el sector tecnológico, sin embargo, en el año 2015 las mujeres representaban el 16,1% de las personas con estos estudios y en el 2017 suponían el 14,6%. Además, España tiene una asignatura pendiente con la FP de grado superior en el ámbito tecnológico puesto que en Europa, el 36% de las personas con estudios tecnológicos ha realizado estudios superiores no universitarios, mientras que en el caso español esta cifra no llega al 28%, y en el caso de las mujeres no alcanza el 8%.

Para revertir esta situación, la ministra de Igualdad, Carmen Calvo, que inauguró la presentación de este estudio, aseguró que el Gobierno ya trabaja para solventar "el déficit en la orientación educativa de las niñas", en relación a la importancia de la educación desde edades tempranas en pos de la igualdad. "Tenemos que estar atentas para resolver las injusticias que heredamos de los roles tradicionales. La perspectiva de género lo es también de justicia, no de cambio en los privilegios", dijo Calvo.

Por su parte, la directora general de DigitalES, Alicia Richard, sostiene en el informe que el plan de acción ahora pasa por trabajar el cambio de estereotipos, pero también por "promover una educación basada en habilidades tecnológicas y conocimientos STEM, y abogar por un ecosistema empresarial diverso donde la mujer pueda emprender y ocupar cada vez más puestos de responsabilidad". 

El informe también destaca un dato positivo en el que hombres y mujeres son iguales: las capacidades digitales. Y es que si los conocimientos técnicos son esenciales en el desarrollo del sector tecnológico y digital para trabajar como desarrollador, científico de datos o programador web, también lo son las habilidades digitales o lo que se conoce como 'eSkills'. Y aquí mujeres y hombres están prácticamente al mismo nivel. Así, la diferencia entre los individuos de 25 a 54 años es de un punto porcentual en España y de 2 en la Unión Europea, y no existe brecha para los más jóvenes en Europa, aunque sí hay una diferencia mínima de un punto porcentual en España. La mayor diferencia se encuentra entre los mayores de 54 años que es de 9 puntos porcentuales en España y de 3 en la UE.

Temas: Igualdad Empleo