- Lunes 19 abril 2021, 12:14 h
EDUCACIÓN
Tenemos que romper los estereotipos
Es evidente la confusión social y política que impera respecto las escuelas de educación diferenciada. ¿Será que se miran desde un punto de vista ideológico y no académico? ¿Desde una mirada histórica y segregadora en lugar de una europea y actual? Si elevamos la mirada podremos constatar que en la mayoría de escuelas diferenciadas el hecho de separar niños y niñas responde a una forma de potenciar la igualdad de oportunidades, de romper estereotipos y de favorecer la cohesión social. Según la experiencia, la educación diferenciada, no segregada, ofrece a las chicas un entorno de aprendizaje más libre de presiones sociales y sexuales y a los chicos un entorno que va más allá del actual fracaso escolar. Me pregunto por qué si algunos de los países más avanzados del mundo como Alemania, Dinamarca, Inglaterra e incluso Estados Unidos ofrecen clases diferenciadas en su escuela pública nosotros no podemos ofrecerlo. ¿Será que dejar de atacar esta escuela supondría dejar de lado estereotipos y principios que responden a temas ideológicos, segregadores y sexistas?
OTRAS CARTAS DEL LECTOR SOBRE ESTE TEMA
Yolanda Vilar, de Sant Boi de Llobregat, habla del derecho a decidir en la educación de los hijos
Meritxell Helbig, de Barcelona, dice que no hay plazas en las escuelas públicas
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