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Transporte y obras urbanas

Madrid, Murcia y Valencia se descuelgan del plan de digitalización

ANTONIO M. YAGÜE
MADRID

Solo la Comunidad Valenciana, Madrid y Murcia, gobernadas por el PP, se han quedado fuera de la adaptación educativa a las nuevas tecnologías, conforme a la aplicación del plan Escuela 2.0., que el Ministerio de Educación puso en marcha el pasado curso. El programa, aplicado en las otras 14 autonomías tras acuerdos de cofinanciación, ha facilitado portátiles a 325.000 alumnos de primaria (55.000 en Catalunya), ha puesto en marcha más de 15.000 aulas digitales y ha formado en las tecnologías de la información y la comunicación a 73.000 profesores de toda España.

Las tres comunidades se descolgaron del plan al no estar de acuerdo con el modelo, ni con la fórmula de financiación, ni con el tipo de ordenador. En Valencia y Madrid llegaron a sostener que el reducido tamaño de la pantalla de los portátiles de Zapatero puede provocar «dificultades visuales y problemas ergonómicos» a los alumnos. El Gobierno de Esperanza Aguirre prevé llevar a cabo por su cuenta un plan con ordenadores de mesa y más grandes (con monitores de 19 pulgadas en lugar de 10), que se ensayará este curso con 1.768 estudiantes y 300 profesores de secundaria.

«Hay posibilidades de que las comunidades de Murcia y Valencia se incorporen, pero todavía no han tomado la decisión. El programa es flexible y tienen otros tres cursos para hacerlo», explicó Antonio Pérez, director del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) del Ministerio de Educación. A su juicio, el programa «se está implantando bien con carácter general». «Dentro de cuatro años nadie se acordará del ritmo y se habrá logrado el objetivo de cambiar las aulas ordinarias por digitales con conexión a internet, pizarra digital interactiva y contenidos digitales».

CUMPLIDO AL 90% Según Pérez, el plan se ha cumplido en más del 90% de lo previsto en las 14 comunidades, tanto en ordenadores como en aulas, e «incluso se han superado en 8.000 los profesores formados». Andalucía se sitúa a la cabeza, con 173.500 ordenadores portátiles repartidos a otros tantos alumnos de quinto y sexto de primaria. A continuación y en la vanguardia de los espacios con enseñanza digital se sitúan Castilla-La Mancha, Catalunya, Aragón, País Vasco y Galicia.

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