Viladecans comparte sus prácticas educativas innovadoras con profesores finlandeses
La visita se enmarca en el desarrollo del proyecto europeo IMAILE que desarrolla Entornos Personales de Aprendizaje
La delegación de profesores finlandeses explican su sistema educativo a la comunidad educativa de Viladecans. / periodico
Por qué confiar en El Periódico Una delegación de profesores finlandeses visitas estos días Viladecans dentro del desarrollo del proyecto IMAILE (Innovative Methods for Award procedures in ICT Learning Europe), la iniciativa europea que tiene como objetivo desarrollar Entornos Personales de Aprendizaje para mejorar el éxito educativo y actualizar la metodología de aprendizaje para adaptarla al actual contexto digital.
De esta manera, Petri Lounaskourpi y Satu Karonen, del municipio de Konnevesi, mantendrán estos días reuniones con responsables municipales y del mundo educativo de Viladecans con el objetivo de conocer y evaluar los recursos e infraestructuras tecnológicas de los diferentes centros que participan en el proyecto.
La delegación se reunirá con los equipos directivos de los centros de primaria Montserratina, Sagrada Família y Doctor Trueta y de los institutos Miramar y Torre Roja y conocerá de primera mano algunas de sus prácticas innovadoras como el Currículum Bimodal o el uso de tablets.
Además, también se busca establecer una relación de trabajo entre los diferentes profesores de los países socios del proyecto que participarán en las pruebas piloto que se realizarán en enero y julio de 2017.
Satu Karonen es profesora en el centro de secundaria de Konnevesi y, aunque imparte varias materias, trabaja sobre todo en el ámbito de las ciencias y es experta en la impresión 3D. Por su parte, Petri Lanoskourpi es profesor de primaria desde 1985 y ha trabajado durante muchos años en la formación de profesores en el ámbito de las TIC. Participa directamente en el proyecto IMAILE y es el encargado de coordinar las pruebas pilotos en los colegios de Halmstad (Suecia), Konnevesi (Finlandia), Saxonia-Anhalt (Alemania) y Viladecans.
APRENDIZAJE PERSONALIZADO
El proyecto IMAILE pretende identificar y sumar tecnologías y servicios innovadores para proveer de Entornos Personales de Aprendizaje a los profesores de ciencias, matemáticas y tecnología. Para conseguirlo, se está diseñando un programario que pueda ser operativo en cualquier dispositivo y ayude a los alumnos a adquirir las competencias educativas necesarias de forma personalizada.
Además de Viladecans, el proyecto está formado por un consorcio de 10 miembros de diferentes países europeos como las ciudades de Halmstad y Varberg (Suecia) y Konnovesi (Finlandia), el Ministerio de Finanzas del Land Saxonia-Anhalt (Alemania), la Agencia Regional de Desarrollo e Innovación de la región Eszak-Alföld (Hungría), las universidades de Oulu-Centro por la Excelencia en Internet (Finlancia) y Otto-Von-Guericke Magdeburg (Alemania), la consultora INNOVA+ (Portugal) y la Asociación European Network for Transfer and Exploitation of EU Project Results (Austria).
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