La comunidad de Madrid sopesa regular legalmente los deberes en primaria

Los líderes de Ciudadanos, Podemos y el PSOE en la Asamblea de Madrid

Los líderes de Ciudadanos, Podemos y el PSOE en la Asamblea de Madrid / periodico

EL PERIÓDICO / MADRID

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El grupo parlamentario de Ciudadanos en la Asamblea de Madrid -cuyo apoyo es fundamental para que gobierne la popular Cristina Cifuentes- fue el que dio el paso. Presentó una proposición no de ley (PNL) en la Cámara el pasado mes de abril para que se pusiera en marcha una comisión de expertos, con presencia de todos los sectores de la comunidad educativa, que elabore un documento sobre cómo y cuántos deberes deben hacer los alumnos de educación primaria. La propuesta salió finalmente adelante con el voto de los promotores, además de los apoyos del PSOE y de Podemos (la oposición), y la abstención del PP.

La idea surgió a partir de una iniciativa que una madre promovió en la plataforma Change.org para racionalizar las tareas extracolares. A partir de ahí, los políticos madrileños debaten sobre cómo generar "un instrumento legal" que sirva para regular formalmente el tiempo máximo semanal que los niños deben dedicar a los deberes durante su paso por la Educación Primaria, contemplando aspectos como qué materias se deben tocar (lectura, reflexión, investigación...). También pretenden crear sistemas de información sobre la programación de las tareas que mejoren la coordinación entre los profesores de un mismo grupo de alumnos y aprobar un "catálogo de buenas prácticas" para los deberes de la Educación Secundaria. 

En el debate que se produjo hace semanas en el Parlamento de Madrid, la diputada de Ciudadanos Mayte de la Iglesia recalcó que las tareas que los alumnos se llevan a casa diariamente constituyen "un tema que preocupa a cientos y miles de familias", por lo que abogó por un cambio "tanto cuantitativo como cualitativo" que encuentre el punto medio entre los que defienden que son necesarios los deberes y los que pretenden erradicarlos. Desde Podemos, Cecilia Salazar reclamó abrir ya "un periodo de reflexión" sobre el asunto. "El aprendizaje no tiene un tiempo determinado sino que es múltiple y el académico es solo una parte. Se tienen que generar espacios y tiempos para los niños para llevar a cabo actividades que no sean académicas", defendió.

TIEMPO DE OCIO Y NORMAS

Desde el PSOE, Pepa Pardo recordó que en países más avanzados en educación se respeta "el tiempo de los niños dedicado al ocio y la lectura". "No se puede aprender en casa lo que se deja de aprender en los colegios", dijo, añadiendo que este tipo de temas debería formar parte de pactos políticos, primando los deberes voluntarios frente a los obligatorios. 

Por parte del PP participó en el debate Isabel Redondo, quien aseveró que los populares no son partidarios "de encorsetar la vida con normas" así como que no quieren obviar "la opinión de los docentes y desterrar la libertad de cátedra". "Estamos por la racionalización de los deberes y tareas escolares que respeten la conciliación familiar pero manteniendo la posición del profesor", puntualizó. La proposición resultó finalmente aprobada. Se ha dado un primer paso. Pendiente queda el segundo, la creación de esa comisión.