Los alumnos españoles de la ESO están a la cola de Europa en dominio del inglés

No es ninguna sorpresa sino la constatación, una vez más, de que España tiene un problema con elinglés. En el primer estudio europeo de competencia lingüística, realizado entre los alumnos de 4º de la ESO de 14 estados, España ha quedado en la novena posición, empatado con los dos siguientes, Polonia y Portugal. Solo el 28% de los estudiantes españoles alcanzan el nivel que la Unión Europea considera necesario adquirir a esa edad, mientras que la media de los 14 analizados ronda el 50%.

El estudio analiza el nivel de los alumnos tanto en la segunda lengua como la tercera. En dominio de la segunda lengua (el inglés en casi todos los casos). solo estamos por delante de Gran Bretaña (el segundo idioma es el francés), Francia y la región flamenca de Bélgica.

Encabezan laclasificaciónSuecia, Malta, Holanda, Eslovenia y Estonia con niveles muy superiores al de España. En el país escandinavo, por ejemplo, el 91% de los alumnos alcanzan o superan ese mínimo en el que "el usuario de la lengua puede manejarse con temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal". Ni Alemania ni Italia han participado en la investigación.

Diferencia entre sexos

Entre los alumnos españoles hay una diferencia acusada por sexos. Las mujeres están más preparadas. El 33% de las chicas superan el mínimo mientras que solo el 25% de los chicos lo logran. Por materias, el peor resultado lo obtenemos en comprensión oral. Solo el 24%aprueban, mientras que en comprensión lectora el porcentaje sube al 30% y en expresión escrita al 29%.

Estos resultados contrastan con los obtenido en la tercera lengua, el francés en el caso de España. Nuestro país ocupa aquí la tercera plaza, solo por detrás de Bélgica y los Países Bajos y con un nivel muy similar al de Malta. Los buenos resultados se deben sobre todo a que solo cursan este idioma el 35% de los alumnos que son los que, además, lo han escogido como optativa.