Las novedades del curso 2014-2015

Un millar de barracones en las escuelas

Este 2014-2015, «el curso con más alumnos de la historia en Catalunya», como recalcó la propia consellera de Ensenyament, Irene Rigau, todavía cuenta con 2.280 maestros menos que en el curso 2011-2012, el último antes de que se empezaran a aplicar los drásticos recortes practicados al sector de la educación. Y eso, pese a que aquel año se escolarizaron en Catalunya 28.500 alumnos menos que los que empezarán clases el lunes.

La etapa que pierde más alumnos es el segundo ciclo de educación infantil, mientras que se incorporan a primaria y secundaria 15.000 nuevos estudiantes. Eso ha obligado a la Generalitat a habilitar una veintena adicional de módulos prefabricados, con lo que los barracones suman ya 1.026 unidades. Hay 97 centros donde solo tienen módulos.

Frente de colegios contra la LOMCE

Una treintena de centros educativos se han adherido a la Red de Escuelas Insumisas, promovida por las asociaciones de padres, en la que se comprometen a «explorar fórmulas de resistencia activa » para reducir el impacto de la entrada en vigor de la reforma educativa. Además de estas escuelas, también han suscrito manifiestos de rechazo a la LOMCE ayuntamientos y consejos escolares municipales.

Mientras tanto, el Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE) tiene previsto reunirse, a partir de octubre, con las fuerzas políticas del Parlament (todas, salvo el PP) para analizar cómo se puede descafeinar la ley. Preocupa, sobre todo, su implantación a partir del curso 2015-2016, cuando debe llegar a la educación secundaria.

Humanidades como alternativa a Religión

La Generalitat aprovecha la aparición de una nueva asignatura, de la mano de la LOMCE, como alternativa a la Religión (Valores Sociales y Cívicos, en primaria, y Valores Éticos, en secundaria) para que los estudiantes catalanes adquieran «unos conceptos básicos de cultura humanística, de conocimientos éticos y filosóficos y de implicación social», como explicaba recientemente a este Teresa Pijoan, directora general de Educación Secundaria.

Aunque la reforma del ministro Wert también distingue entre las Ciencias Sociales y las Ciencias Naturales, en Catalunya estas dos materias se seguirán impartiendo conjuntamente, como hasta ahora. Los profesores, eso sí, tendrán que evaluarlas de forma diferenciada a finales de curso.

Los mismos libros que el año pasado

Los libros de texto, los cuadernos y el material de apoyo educativo serán este curso los mismos del año pasado» y si, llegado el caso, «un centro decide cambiarlos ha de tener en cuenta que en ellos se incorpore el trabajo por competencias de los diferentes ámbitos del currículo». Son las instrucciones que la directora general de Educación Infantil y Primaria, Carme Ortoll, envió el pasado 1 de septiembre a los directores de colegios de primaria.

Esto ha permitido que muchos colegios conservaran los sistemas de intercambio y reciclaje de libros que tenían implantados desde hace años. La novedad este curso en muchos centros ha sido la incorporación de tabletas y de sistemas de socialización on line, lo que ha agilizado y abaratado la adquisición del material.

No suben las peticiones de bilingüismo

La amenaza que la LOMCE entraña para la inmersión lingüística en catalán ha tenido un impacto mínimo, según se deduce del número de peticiones de alumnos que quieren ser escolarizados con el castellano como lengua vehicular. Las 38 familias que han solicitado una educación bilingüe para sus hijos suponen una cifra «muy parecida» a la del curso pasado, aseguró la consellera de Ensenyament, Irene Rigau, en la presentación del nuevo curso.

Según Rigau, estas familias no pueden, en principio, acogerse al decreto del Ministerio de Educación que obliga a la Generalitat a pagar la matrícula en escuelas privadas, ya que todas las solicitudes se realizaron antes de que el decreto entrara en vigor, el pasado 30 de julio.

Dos colegios amplían horas en castellano

Los colegios Sant Bonaventura Franciscans de Vilanova i la Geltrú y Escolàpies de Sabadell ampliarán este curso el número de horas de clase en lengua castellana, como consecuencia de las interlocutorias dictadas en enero pasado por el Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC), que les instaban a impartir un 25% de clases en esta lengua. La ampliación se hace «dentro de las previsiones que figuran en la ley de educación de Catalunya (LEC)», puntualiza Ensenyament.

Quienes de momento no variarán su proyecto lingüístico, asegura la conselleria, son los colegios públicos Cèsar August de Tarragona, Els Cossetans de Cunit y Vora Mar de Salou, pese a haber recibido esta semana tres autos del TSJC con la misma orden del 25% de castellano.

Aumento de las becas de comedor

Las escuelas catalanas tendrán este curso unos 9.500 alumnos en situación de extrema pobreza, menores –casi todos de entre 3 y 12 años– que se encuentran en situación muy vulnerable y que necesitan de una beca de comedor completa para asegurarse una correcta alimentación, al menos una vez al día. Son el 43% más que las 6.648 ayudas del 100% que se concedieron el año pasado. Ensenyament asegura que estos 9.500 estudiantes no suponen nuevos casos, sino que han aflorado al unificar para toda Catalunya los criterios de adjudicación de las ayudas.

En total, este curso 2014-2015 van tener beca de comedor unos 69.000 escolares, un 2,3% más que el pasado. La mayoría de ellos, unos 59.800, la recibirán al 50%.

Nueva ley de la FP y el reciclaje profesional

La crisis y sus altísimas tasas de paro juvenil y una importante ampliación de la oferta de plazas han llevado este año a 126.000 estudiantes, 4.000 más que el año pasado, a matricularse en ciclos de formación profesional (FP) en Catalunya. De ellos, unos 3.700 cursarán FP dual, que se imparte este año en un total de 122 centros catalanes.

Mientras tanto, el sector queda a la espera de la tramitación parlamentaria de la nueva ley de la formación y la cualificación profesional, la primera que regula estos estudios en Catalunya y que prevé la integración de la formación reglada que imparte la Conselleria d’Ensenyament y de la que ofrece el departamento de Empresa i Ocupació a través de los centros de formación ocupacional y permanente.

El cobro de las ayudas sigue inquietando

Los estudiantes universitarios empiezan el curso 2014-2015 en Catalunya con las tasas congeladas, pero con un sistema de becas generales que sigue generando inquietud y desconcierto. El ministerio, que el curso pasado no terminó de pagar las ayudas hasta prácticamente el mes de mayo (con los exámenes finales encima), se ha comprometido a agilizar este año los abonos. Con todo, se mantiene el complicado modelo que divide el importe en dos partes: una fija y otra variable. Fue esta última la que provocó importantes disfunciones el pasado 2013-2014.

En Catalunya, mientras, la Generalitat sigue promocionando su sistema de becas en función de la renta, al que el curso pasado se acogieron el 42% de los estudiantes universitarios.

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