Los hijos de la oleada migratoria empiezan a llegar a la universidad

Cuando llegaron, tuvieron que pasar un tiempo en aulas deacogida, compartir clases con chavales de sus mismas edades pero de orígenes tan distintos que resultaba casi imposible entablar la más mínima conversación. Fueron meses de comunicación por gestos, de tener que sonreír educadamente porque no sabían siquiera decir "lo siento, no entiendo". Muchos tuvieron que repetir el primer curso en la nuevaescuela, porque laadaptaciónno fue nada fácil.

Ahora, con la perspectiva de los años, aquelloshijosde laoleada migratoria del periodo 1990-2005, que han empezado ya a cursarestudios universitarios, reconocen que el aula de acogida fue "un refugio, un lugar que les infundió seguridad", aunque habrían preferido no tener que pasar por ellas, relata el investigadorJordi Pàmies, profesor de la facultad de Educación de laUniversitat Autònoma de Barcelona (UAB), que ha participado en un estudio sobre la carrera académica que ha desarrollado un grupo de jóvenesmarroquísen Catalunya.

Aunque el porcentaje de extranjeros que estudian un grado en la universidad catalana es aún de apenas un 3,9% respecto al total de lapoblación estudiantil, según datos facilitados por la secretaría general de Universitats de la Generalitat, lo cierto es que la cifra aumenta cada año.

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