Competencia transversal
Catalunya implanta en 300 centros el servicio comunitario obligatorio en la ESO
La nueva materia tendrá una duración de 20 horas y se evaluará
La Conselleria de Enseñanza de la Generalitat empezará a aplicar a partir del curso 2014-15 una asignatura de carácter obligatorio de servicio comunitario en tercero o cuarto de ESO de institutos públicos y concertados con unos 300 centros implicados, que cuando culmine su despliegue, en el curso 2019-20, realizarán un total de 70.000 estudiantes, de 1.108 centros.
En rueda de prensa este miércoles la consellera de Enseñanza de la Generalitat, Irene Rigau, ha dicho que la iniciativa se empezó a realizar de forma piloto hace dos cursos con 5.000 alumnos participantes y, al constatar los buenos resultados --el 98% del alumnado ha mejorado actitudes y valores--, han decidido extender la asignatura de forma progresiva en los próximos cinco años.
El próximo curso harán el servicio comunitario 152 centros --los que participaron en la prueba piloto-- y más de un centenar empezarán la formación para impartirlo el curso siguiente, lo que sumará cerca de 300 centros; en el 2015-16, lo implementarán de facto 300 centros; en el 2016-17, 500 centros; en el 2017-18, 700; en el 2018-19, 905, y en el 2019-20, 1.108.
La materia, que formará parte del currículo y se evaluará, durará un total de 20 horas, de las cuales 10 horas serán en horario lectivo y se destinarán a analizar las necesidades del entorno para escoger el proyecto, y el resto corresponderán a la práctica fuera del horario lectivo, en la que los alumnos estarán acompañados por entidades participantes y sin profesorado, pero el seguro escolar lo cubrirá igualmente.
El servicio comunitario será una competencia transversal que se podrá circunscribir en una o diversas materias según decidan los centros en función de las características del proyecto, y si un alumno no supera la asignatura deberá repetir la materia, que no se podrá convalidar a aquellos alumnos que ya hagan actividades comunitarias similares.
Con esta actividad, que busca la formación integral del alumno, el joven adquirirá una competencia social y ciudadana que le debe permitir comprender la realidad y cooperar de forma activa en una propuesta que combina procesos de aprendizaje y el servicio a la comunidad en un solo proyecto.
El objetivo es garantizar que los estudiantes experimenten y protagonicen acciones de compromiso cívico, que aprenden en el ejercicio activo de la ciudadanía y pongan en juego sus conocimientos y capacidades al servicio de la comunidad.
Tipo de servicios
Los ámbitos de actuación del servicio realizados en el piloto han sido Acompañamiento y apoyo a la escolarización --lo han hecho un 26%--; Intercambio generacional --31%--; Proyectos de solidaridad y cooperación; Apoyo a necesidades básicas; Medio ambiente; Participación ciudadana; Ocio educativo; Patrimonio cultural, y Preservación y mantenimiento del medio urbano.
Países como Estados Unidos, México y Argentina realizan una asignatura parecida con carácter obligatorio, mientras que Países Bajos, Alemania y Suiza la imparten de forma optativa.
- El río subterráneo más largo de Europa está en España: nadie conoce su nacimiento ni su desembocadura
- El Barça vive una tragedia insoportable ante el PSG
- Ya, el árbitro, sí, sí, el árbitro
- ¿Vendrán a mi casa a bañarse?: las dudas sobre abrir piscinas particulares al público
- Impactantes vídeos de las tormentas en Dubái: paralizados aeropuertos y carreteras
- Olvídate de freír el huevo en la sartén: esta es la fórmula para hacer los mejores huevos fritos
- Detenido un motorista por circular por la N-340 sin haber obtenido nunca el permiso de conducir
- Día 1 del ‘posxavismo’: el Barça busca entrenador (Márquez, Flick...)