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INFORME DE LA COMISIÓN EUROPEA

Bruselas avisa de las desigualdades entre regiones en educación

El estudio alerta de que los desequilibrios internos se suman a la brecha entre países del norte y del sur

Extremadura, Castilla-La Mancha y Melilla, entre las regiones europeas con más personas con nivel educativo bajo

Viernes, 14 de septiembre del 2012 - 20:28h. Imprimir Enviar esta noticia Aumentar/ Reducir texto
EL PERIÓDICO / Bruselas

La Comisión Europea (CE) ha alertado este viernes de los desequilibrios en educación existentes no solo entre los estados miembros de la Unión Europea (UE), sino también entre las regiones de un mismo país. En el informe 'Cuidado con la brecha: Desigualdad en educación a través de la regiones de la UE' , publicado este viernes, se revela una vez más la brecha norte-sur en función de los logros educativos, que distancia a países como Portugal, España, Italia y Grecia del Reino Unido, Alemania, Bélgica, Holanda o Suecia.

Unos chicos hacen la prueba de acceso a la universidad, el pasado día 12. FERRAN NADEU

El Ejecutivo comunitario ha advertido de las "importantes diferencias geográficas en las oportunidades y los resultados educativos" entre países y también entre regiones y les insta a corregirlas para cumplir su compromiso de promover la igualdad en educación entre sus ciudadanos.

Nivel bajo

En el caso de España, el estudio la sitúa como uno de los países con mayor número de regiones con porcentajes elevados de personas con bajas cualificaciones (solo superado por Portugal), aunque las diferencias entre comunidades son notables.

Así, el 67,4% de la población de Extremadura mayor de 15 años, el 65% de la de Melilla y el 64,8% de la de Castilla-La Mancha tiene estudios terminados de nivel bajo --preescolar, primaria y secundaria básica--, según el informe, que sitúa a estas regiones en los puestos sexto, séptimo y octavo de todas las europeas con menor nivel educativo. Por delante solo hay cuatro regiones portuguesas, encabezadas por el Alentejo (78,4%), y Malta.

El porcentaje más bajo entre las comunidades españolas es el de Madrid (44,2 %), mientras que en Catalunya es del 55,12%. Ocho de las 10 regiones con menor población con nivel de estudios bajo se encuentran en Alemania, y las dos restantes, en Eslovaquia y la República Checa.

Francia es el estado con una mayor disparidad regional, ya que en Alsacia (este) solo el 32,9% de la población tiene un nivel bajo de estudios, mientras que en Córcega es el 60,1%. España ocupa el tercer lugar en ese apartado, tras Grecia. La menor disparidad regional se da por el contrario en Eslovenia, Irlanda, Eslovaquia, Austria y Finlandia.

Euskadi destaca en los estudios superiores

En cuanto a los estudios superiores. Euskadi es la comunidad autónoma española con más titulados universitarios, el 34,3%, y la cuarta de Europa, solo por detrás del centro de Londres (41,8%), Valonia-Brabante, en Bélgica (38,1%), y Estocolmo (34,5%). La que tiene menos es Extremadura, con el 16,74%, mientras que en Catalunya son el 23,24%. Las cifras más bajas se encuentran en regiones de Italia, Portugal, Rumanía y la República Checa, con menos del 9%.

En este ámbito, la brecha más grande de toda la UE se encuentra en el Reino Unido, donde la diferencia llega a los 23,4 puntos, del 41,8% de titulados universitarios en Londres-Centro al 18,4% de Tees Valley y Durham (noreste). La siguen Francia, Bélgica y la República Checa, y España ocupa la quinta plaza. La desigualdad es menor en Irlanda, Italia, Eslovenia, Portugal, Finlandia y Austria, todos por debajo del 10%.

Estrategia correctora

Las conclusiones del informe apuntan que las desigualdades regionales en educación agravan la diferencias entre zonas de la UE, lo que facilita la fuga de cerebros hacia áreas más desarrolladas y más ricas. Para reducir esas diferencias, la Comisión prevé adoptar en noviembre próximo una estrategia dirigida a corregir las disparidades geográficas existentes en educación y aprendizaje dentro del territorio de la UE.

La comisaria europea de Educación, Cultura, Multilingüismo y Juventud, Androulla Vassiliou, ha subrayado que "todos los ciudadanos europeos deben beneficiarse de una educación y aprendizaje de alta calidad, con independencia de dónde vivan". Vassiliou, en un comunicado de prensa, ha agregado que los fondos estructurales europeos "pueden y deben ser usados para ayudar a corregir esas desigualdades".

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