España se estanca en los niveles medios en el informe PISA

El último informe PISA, que presenta la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) e indica el nivel de conocimientos científicos, matemáticos y de comprensión lectora de los alumnos de 15 años, indica en su última edición, presentada hoy, que España se estanca en los niveles medios de los 65 países estudiados. Según los datos del 2009, los estudiantes españoles mejoran en comprensión lectora pero sus resultados siguen estando un 13 puntos por debajo de la media de la OCDE.

Los países de la OCDE tuvieron una media de 494 puntos en comprensión lectora, que es en esta edición del informe PISA la capacidad en la que se fija especialmente para determinar si los estudiantes están preparados "para afrontar los desafíos del futuro". España ha registrado este año 481 puntos, 13 menos que la media. En el 2006, España obtuvo 461 puntos.

Más diferencias por centros educativos

El estudio en España se ha llevado a cabo entre 25.000 estudiantes. Por comunidades autónomas, Catalunya se sitúa en el pelotón de cabeza junto a Castilla León y Madrid. Otro dato que destaca el informe es que las principales diferencias no se encuentran entre las diferentes comunidades (donde las diferencias están alrededor del 4%), sino más bien entre los centros educativos (con desajustes de hasta un 20%).

Además, el último informe PISA destaca que España tiene un lastre de un 36% de repetidores de cuarto de ESO, que tiene un 20% de alumnos que están por debajo del nivel mínimo requerido y que solamente un 3% está situado en un nivel de excelencia.

En cuanto a otros países, los escolares de Finlandia y Corea del Sur son los que han alcanzado los mejores resultados en conocimientos científicos, matemáticos y comprensión lectora. Finlandeses y surcoreanos destacaron notablemente por encima de la media de los 33 países de esta organización del mundo desarrollado.