Proyecto Euronet 50/50
El ahorro energético tiene premio
Cinco escuelas de Sant Boi reciben 7.000 euros como compensación por la reducción del consumo energético alcanzado en 2014
EL PERIÓDICO / Sant Boi de Llobregat
Por qué confiar en El Periódico Por qué confiar en El PeriódicoCinco escuelas públicas de Sant Boi aplicaron en 2014 la metodología del proyecto europeo Euronet 50/50. Las medidas de eficiencia que incorporaron a lo largo del año les permitieron reducir el consumo de electricidad y gas natural en más de 86.000 kW/h y generar un ahorro conjunto en cerca de 14.000 euros.
El Ayuntamiento, que es quien paga las facturas del consumo energético en los centros educativos, ha premiado este esfuerzo con una aportación económica equivalente al 50% de esta cantidad y ahorrará de sus propias arcas el 50% restante.
Las escuelas públicas que aplican la metodología Euronet 50/50 en Sant Boi, mediante un convenio con el Ayuntamiento, son: Montbaig, Amat Verdú, Benviure, Barrufet y Maria Fernández Lara.
Estos centros educativos han logrado consumir globalmente, el año 2014, 86.000 kWh de energía final (electricidad y gas natural) menos que la media de referencia del periodo 2010-2012, lo que representa una reducción de 20.000 kg de CO2 emitidos a la atmósfera y un ahorro económico calculado en 14.000 euros.
Equipos energéticos
La creación de equipos energéticos encargados de velar por una correcta gestión de los centros es la más importante de las medidas aplicadas a todos los centros.
Estos equipos se encargan de detener la iluminación de aulas y pasillos cuando no se usan o hay suficiente luz natural, detener radiadores, adecuar el horario de uso de la calefacción a las condiciones climatológicas, mantener los equipos en stand-by durante periodos nocturnos o festivos, etc.
La escuela Maria Fernández Lara es la que más ahorro generó por segundo año consecutivo, gracias a su gestión energética y el aislamiento de los tubos de calefacción en la sala de calderas.
Otras medidas llevadas a cabo en los centros son, por ejemplo, la instalación de válvulas termostáticas en los radiadores, la mejora de la gestión de puertas y ventanas,, la sustitución de las estufas eléctricas en ciclo Infantil, el inicio de la sectorización de la iluminación de las aulas o la señalización de la importancia del ahorro energético en diferentes espacios del centro.
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