EDITORIAL

Otro modo de criar

Las nuevas propuestas imaginativas y colaborativas de crianza nacen de la necesidad de los padres de autogestionar y compartir

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Nuevos métodos de enseñanza se abren camino en el mundo educativomundo educativo. También en las etapas más iniciales, de 0 a 6 años, desde los bebés hasta los niños que están a punto de entrar en la etapa obligatoria. Aunque, contemplando las experiencias que se llevan a cabo en Barcelona, y de manera especial en el Poble Sec, tendríamos que referirnos a un concepto más amplio que el de la educación. Se trata de propuestas imaginativas y colaborativas que nacen de la necesidad de los padres de autogestionar y compartir la crianza, no solo por falta de guarderías sino por una profunda convicción de comunidad.

"Somos una realidad avanzada a la legalidad", argumentan, en una organización que rehúye la etiqueta de la escuela concertada y que se fundamenta en el trabajo de educadores que no disfrutan de reconocimiento oficial y de los mismos padres y madres, implicados en lo que se denomina "escuela viva", un conjunto de innovaciones pedagógicas que ponen el acento en el espacio comunitario que se crea a partir de la voluntad colectiva de intervenir activamente en la progresión humana y educativa de los hijos, los cuales adquieren un protagonismo singular en su evolución. 

Experiencias de este tipo marcan una tendencia que la administración deberá tener en cuenta en un futuro. Una muestra de civismo que no excluye otros métodos pero dibuja interesantes perspectivas que aúnan el empoderamiento de la colectividad con la necesidad de una crianza responsable.