La cumbre por la escuela catalana intenta pactar enmiendas conjuntas contra la 'ley Wert'

La cumbre en defensa del modelo de escuela catalana, convocada este martes por el presidente de la Generalitat, Artur Mas, intentará consensuar un paquete de enmiendas comunes para que cada una de las formaciones políticas participantes en la reunión (CiU, ERC, PSC e ICV) las defiendan, a su vez, ante el Congreso de los Diputados y el Senado durante la tramitación de la ley orgánica de mejora de la calidad educativa (LOMCE), que promueve el ministro de Educación, José Ignacio Wert. A la reunión asisten, también, representantes de la CUP y de la permanente del Consell Escolar de Catalunya. En contra de lo anunciado, las propuestas que presenta la Generalitat a la reunión no solo están centradas en las cuestiones de la lengua y las competencias autonómicas, sino que tratan de influenciar en los métodos pedagógicos y de diluir la segregación de alumnos en cuarto curso de ESO. 

La Generalitat propone que el Gobierno solo fije el 55% del contenido de las asignaturas en las comunidades autónomas con lengua propia, tal y como ocurre ahora y que ese porcentaje no se eleve al 65, como pretende Wert. También sugiere que, igual que hace la actual ley de educación (LOE), el Estado se limite a establecer el horario mínimo de las asignaturas troncales y no el máximo, como recoge la LOMCE. También en materia de competencias, las enmiendas que están pactando los partidos políticos catalanes (todo los del Parlament, menos el PP y Ciutadans), prevén que las autonomías puedan completar "los contenidos del bloque de asignaturas troncales".

En cuanto a la lengua catalana, la propuesta de la Generalitat es tajante y apela al Estatut d'Autonomia. El texto que Artur Mas ha distribuido a los particoipantes en la cumbre dice, en concreto, que "las Comunidades Autónomas que posean lengua propia garantizarán el pleno dominio de las dos lenguas cooficiales al finalizar la educación obligatoria, de acuerdo con el Marco Europeo Común de referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas. Por lo que respecta al uso de la lengua propia o cooficial como lengua vehicular, se atenderá a lo previsto en sus respectivos Estatutos de Autonomía y leyes de educación", reza la enmienda.